autore: Olivier Reboul

Apprendimento, insegnamento e competenza. Per una filosofia dell'educazione

Muovendo da una sottile analisi della nozione di apprendimento nelle sue diverse modalità e finalità, Reboul finisce con l'approdare ad una filosofia dell'insegnamento che mette in luce le antinomie di un'educazione disancorata dall'intervento didattico e "recupera" l'invariante primaria: l'esistenza della scuola come l'istituzione necessaria ad un'azione educativa su vasta scala.

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